[지리하자★]우리나쁘지않아라의 지형을 알아보아요.-산, 강, 평야, 바다/사회 5학년1학기 1단원 연계 가능

우리본인라 지형에는 산, 강, 바다, 평야가 있다라는 것을 알기 위한 때때로을 가졌어요.

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준비물은 학습할 파일, OHP필름(역시는 손코팅지), 클레이, 스케치북.​

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​스케치북에 우리과인라 지형도를 출력해서 붙여주고,산-강(하천)-평야-바다(해안) 순으로 알아봅니다.

**우리나쁘지않아라 국토의 70%가 산지로 이루어져 있어요.​백두산, 금강산, 설악산, 지리산, 태백산을 찾아 줍니다.​찾아준 5개의 산을 일쁘지않아로 주~~욱 이어 줍니다.​산과 산이 연결 되어 있는 것을 산맥 이라고 하고,이제 연결 해준 산맥은 북쪽에서 남쪽까지 쭈~욱 일쁘지않아로 이러어진우리나쁘지않아라의 백두대간이라고 합니다. ​

​산 중에서 화산활동으로 이루어진 산과 섬도 찾아 봅니다.​백두산, 한라산, 울릉도, 독도, .​

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​이후은 강이다니다.​강의 물줄기는 산에서 시작해요.산의 골짜기에서 흐르는 물이 모여모여 하천을 이루는 거죠.​우리가 살고 있는 촌락의 대표적인 큰 강인 낙동강을 찾아 보고,우리자신라 수도 서울을 흐르는 강, 한강을 찾아보기로 했어요.​

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​산에서 흘러 내려오는 강물이 흐르면서 품어 왔던 돌들이깨지고 깨지고 깨져서 모래가 되고흐르고 흐르다가 쌓여서 그대~른 들판.논과 논이 모여서, 들과 들이 모여서 넓은 지역을 이루다? 즉시 평야!​지형도에서 평야를 다 찾아 봅니다.​찾고본인면 산과 평야와 강의 위치를 한눈에 파악하기 쉽답니다.​산은 북동쪽에 많이 위치해 있고,평야는 서쪽에 많구본인.그럼 강은 높은 곳에서 낮은 곳으로 흐르니까동쪽에서 서남쪽으로 흐르겠구본인.​아~ 동고서저!​

동고서저 지형.. 외우지 않고 쉽게 익힐 수 있겠지요~?우리는 색연필 들고서산과 강과 평야만 찾았을 뿐인데…^^..​지형공부를 하기 전에 기본적으로 동서남북 방위에 대해서는 알아야겠지요?8방위까지 있지만, 어린 아이들에겐 4방위 만으로도 충분하답니다.​

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​다음은 바다입니다.바다는 한자어로 海. 해.​여기­서 동쪽에 있는 바다면 동해,서쪽에 있는 바다면 서해,남쪽에 있는 바다면 남해.​바다의 한자어와 방위를 갖다 붙이면 쉽게 알 수 있지요.​이렇게 대륙에 연결되어 있지만삼면이 바다로 둘러쌓여 있는 지형을 바로…

반도라고 한다.우리는 하자신의 민족으로 이루어져 있다고 해서한반도라고 부른답니다.​

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​준비한 OHP 필름을 지도 위에 붙이고해안선을 따라서 그려줍니다.서해와 남해가 다소 복잡하다고 대충 그리지 이스토리고꼼꼼하게 들쑥날쑥 포현되게 그려주도록 할것이다.그래야 기억에 남아요.아~ 서해랑 남해는 그리기 힘들었어. 왜? 섬이 많았어. 라는 것을 알게 되요.​

특히 남해안은 많은 섬들이 있어서많다 / 섬이 / 바다에.많을 다 / 섬 도 / 바다 해.

남해를 다도해 라고도 부르죠.외우지 않아도 충분히 이해할 수 있어요…^^​

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​OHP필름위에 따라 그려준 선이 해안선이 되는 것이고,남해안, 동해안, 서해안 할때, 그 해안이 바로..​아~~~~!! 바다와 영토가 만본인는 구분선..바다와 영토가 만본인는 곳에 해안이구본인…!!!​라는 것을 알아볼 수 있답니다.​어디를 해 라고 하는지, 어디를 해안이라고 하는지 알 수 있겠지요?​지도 한장으로 엄청난 정보들을 읽어본인갈 수 있겠지요.​

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​지형도에서 알아본 지형의 스토리을 할 겸,지형카드를 오려서 구분 지어 붙여주는 활동도 해보았어요.​

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마무리 사고도 풀어 봅니다.​

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​지형에는 어떤 것들이있었는지 체크 해보고,비문한 읽기의 훈련도 해봅니다.​반듯이 비문학 읽기의 훈련은 필요할것이다.”지면의 모양을 지형이라고 할것이다.” 라고 제시 되어 있는데지형이 뭐지? 라고 되물으면​많은 어린이들이 모르는데요? 몰라요.​라고 대답을 할것이다.​의견하는 힘도 필요하며, 줄글들 사이에서 지식을 찾아내야 하는 비문학 읽기 훈련도 필요할것이다.​삼화의 의미도 중요할것이다.쌩뚱맞게 열기구를 타고 오르는 어린이들…저 그림에 의미 부여.. 가능할까요~?​지형을 관찰하려면 어떻게 해야할까요?지금 있는 곳에서 주위를 둘러보면,한눈에 지형을 찾아 볼 수 없어요.​산과 바다와 평야와 강을 한 눈에 보려면높이높이 올라가서 관찰을 해야하죠. 마치 열기구를 타고 흐린­하항상 높이 올라가는 저 친구들 처럼…^^​아~!지형을 관찰하려면 높은 곳!! 이라는 의견을 하게 될겁니다.​

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​지도에서 색깔이 괜히 있는게 아니라는 걸 유아들은 알게 되지요.​위로는 땅의 높이,아래로는 바다의 깊이.​높이와 깊이.​진할수록 높고, 깊고.연할수록 낮고, 얕고.​

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​지형에 맞는 낱예기 색칠하기.​지형의 자연환경을 이용해서 살아가는 사람들의 모습과 인문환경..​

에 대해 배울 겁니다..^^…​어촌, 농촌, 산지촌.의 자연환경과 생산물, 발달된 산업에 대해서다소음때때로에 알아보아요…^^